أرشيف الوسم : المنهج

(❓اسأل سؤالك الآن حول علم الزمن والوقت من خلال الرابط أدناه) بم تتمايز العلوم فيما بينها؟ > الإجابة: “القاعدة الكلية في وضع العلوم هي “أنَّ المعتبر في العلم هو البحث عن جميع ما تحيط به الطاقة الإنسانية من الأعراض الذاتية للموضوع“. ولا بدَّ أن نضيف كذلك أنَّ العلم ليس هو …

بسم الله الرحمن الرحيم علم الزمن والوقت (من اليقين إلى القابلية للتفنيد) هل علم الزمن ممكن؟ أم هو غير ممكن؟كيف نقرأ هذه الجدلية من زاوية الموضوع والمنهج على السواء؟كنتُ في أطروحة الدكتوراه، قبل عشرين عاماً، ذكرت أنه “ليس ثمة علم يصدق عليه اسم “علم الزمن”” وبينت أنه “يمكن تجاوزا أن …

كنتُ قد سجَّلت ملاحظةً مفادُها أنَّ كلَّ من مارس التفكير أو الكتابة بعمق في “الزمن والوقت” لا بدَّ وأن يوظّف المجاز منهجا، وأن يستعين بالصور الإدراكية، وبالتمثّلات… ومثال ذلك ابن سينا وذروتُه ابن عربي، وعند المتأخرين من المفكرين نسجل ما كتبه مالك بن نبي في “شروط النهضة” عن “نهر الزمن”؛ …

إنَّ مبرر استقلال “الزمن والوقت” بعلم جديد، يستمد شرعيته من اعتبارين اثنين، أي يمكن أن ينظر إليه من زاويتين اثنتين: الأولى– من حيث المنهج بكل أبعاده ومكوّناته: الرؤية الكونية، المصادر المعرفية، مناهج الاستدلال، فلسفة العلم، الأبعاد المعرفية والوجودية، الأسس والمنطلقات، الغايات والنهايات، الأهداف والوسائل، الإجراءات والمراحل، الوصل والفصل، التخصص وتجاوز …

برنامج أبعاد للصحفي خربوش عبد الغني؛ يستضيف الدكتور محمد باباعمي للحديث عن: إشكالية المنهج في فهم الآية القرآنية: من الفكر إلى الفعل؛ عبر القناة الإخبارية للتلفزيون الجزائري،

كلَّما تقدمت في البحث أكثر؛ وكلَّما استفرغت من الزمن قسطا أكبر؛ وكلَّما منحت الفرصة للقراءة المتأنية والتفكير المتواصل، فلم أفتُر؛ كلَّما فعلتُ ذلك اتضحت لديَّ صورة “علم الزمن والوقت”، مثل جزيرة يراها الناظر من بعيد نقطة سوداء، ثم يقترب منها نزولا من الطائرة، فتكبر وتكبر، وتظهر تضاريسها، وتتشكَّل معالمها… إلى …